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考察家乡风物 热爱生活地理

发布时间:
2022-03-03
阅读量:

  考察家乡风物  热爱生活地理

              ——创新与实践并举的高一地理寒假作业

  中国高考评价体系强调高考必须坚持立德树人。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,教学体系也要围绕这个目标来设计。要强化理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查要求。《普通高中地理课程标准》强调,高中地理课程的总目标是通过对学生的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理核心素养的培养,从地理教育的角度落实立德树人的根本任务。

  为此,2024届高一地理备课组从创新和实践的角度出发,布置了内容为①家庭人口迁移情况调查、②家乡自然或人文地理考察的寒假作业。同学们从学校的作业要求出发,登山涉水求质求真、走街窜巷拍照访谈、查找资料精心撰写,充分发挥了自己的主观能动性。考察选题新颖、分析透彻,充分调动了书本中所学的知识,锻炼了在生活中提出、收集和分析地理问题的能力。高一年级地理组特选出各班较为优秀的作业装订成册,以供大家观摩学习。

  部分优秀作业:

  ①家庭人口迁移情况调查

  

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   通过访谈家中长辈,了解家族人口迁移历史,落实高中地理教学中关于“不同历史时期中国人口迁移的特点和原因”的社会实践分析,达到学以致用的目的。

  

  ②家乡自然或人文地理考察

  这一部分并未限制考察题目,同学们充分运用所学知识,深入自然,深入生活,发掘生活中的地理,表现出了较高的实践能力和动手能力。

  自然地理考察:

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  人文地理考察:

  

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  考察家乡风物,热爱生活地理。在中小学阶段接受良好的科学教育并参加社会活动,培养综合思维,养成勤于思考、研究、探究的习惯,特别是培养创新精神提升实践力,对学生的全面发展至关重要。本次寒假作业充分利用学生假期中回乡探亲访友、外出散步郊游的机会,进行了解家乡、热爱家乡、献策家乡发展的户外地理实践活动,既是中学教育立德树人的要求,也让学生逐步具备能适应终身发展和社会发展需要的必备品格、关键能力和价值观念。

  

  供稿:高一地理备课组

  审稿:校办

  推送:信息中心